Ideāla literatūras stunda

Literatūras stundās man visvairāk patīk darbs grupās, kur var sastrādāties ar citiem cilvēkiem , jo literatūra ir viens no retajiem mācību priekšmetiem, kurā darbs grupā ir ļoti aizraujošs. Darbam grupās vajadzētu būt pēc kāda darba izlasīšanas, un šim uzdevumam vajadzētu būt saistītam ar izlasīto darbu. Man ļoti patīk, ka ir jāveido plakāti, jo tad darbu starp grupu dalībniekiem ir vieglāk sadalīt, nav jāpaļaujas uz vienu konkrētu cilvēku, bet visiem ir jāstrādā, un tad, ja kāds kaut ko nav izdarījis, tad tas viss ir redzams uz kopējā fona, kad grupa ir pabeigusi savu uzdevumu. Interesanti būtu arī kaut kas no uzdevuma, kurā grupai būtu kaut kas pašiem jāizdomā vai jāuztaisa, nevis tikai darbs ar tekstu. Kā, piemēram, bija darbs par „Ausaini”, kad vajadzēja izveidot laikrakstu. Būtu arī interesanti, ja katram no klases uzdotu izveidot vienu a4 formāta lapu par kādu noteiktu tēmu no izlasīta darba un tad visu skolēnu darbus saliktu vienā lielā darbā, tādējādi izveidotu savdabīgu avīzi vai kaut ko tamlīdzīgu. Pēc kādas tēmas, kur ir par dzeju vai kāds romāns, katra varētu uzrakstīt vienu dzejoli par visiem vienādu tēmu, vai arī pēc kāda romāna vai stāsta – par noteiktu tēmu, katrs uzraksta vienu lapu, un beigās sanāktu 10.d klases romāns par kādu tēmu, būtu interesanti un smieklīgi.

Man patiktu, ja mēs literatūras stundā vairāk kaut ko paši sacerētu, piemēram, iespaidojoties no kāda no izlasītajiem darbiem, mums vajadzētu kaut ko pašiem uzrakstīt.