Mazbērna psiholoģija: bērna attīstība un vecāku loma

Agrìnâ bèrnìba, jeb mazbèrna periods ietver 1 lìdz 3 gadu vecumposmu. Psihologu pètìjumi un etnogrâfijas dati ir palìdzèju¸i pârvarèt ilgi valdìju¸o uzskatu, ka bèrnìba ir kâda ``dabiska`` stadija, kurai piemìt visâm tautâm un laikmetiem kopìgas universâlas iezìmes. Kâ sociâli kulturâlam fenomenam bèrnìbai piemìt konkrèti vèsturisks raksturs un sava attìstìbas vèsture. Galvenâ bèrnìbas sociâlâ funkcija ir bèrna sagatavo¸ana pieaugu¸â patstâvìgai darbìbai; tâ nosaka vecumposmu diferencè¸anos, bèrnìbas ilgumu un ìpatnìbas. Bèrnìbas atsevi¸¿u posmu raksturu un saturu ietekmè arì tâs sabiedrìbas, kurâ aug bèrns, konkrètie sociâl ekonomiskie un etnokulturâlie râdìtâji, pirmâm kârtâm sabiedriskâ audzinâ¸anas sistèma.

Bèrna darbìbas veidos, kuri secìgi nomaina viens otru un kurus nosaka sabiedrìba, atspoguîojas vèsturiski noteiktâs cilvèka prasmes un spèjas.

Músdienu zinâtnes dati liecina par to, ka psiholoåiskajiem jaunveidojumiem, kuri rodas bèrnìbâ, ir nemainìga vèrtìba spèju attìstìbâ un personìbas formè¸anâ. (1.)

Sociâlo, morâlo normu apguve vispâr saistâs ar åimeni, kuru nenoliedzami ietekmè gan vèsturiskâ, gan etnokulturâlâ, gan sociâli kulturâlâ un sociâli ekonomiskâ vide.

Åimene bèrna attìstìbâ veicina socializè¸anos dzìvei sabiedrìbâ, kâ arì dzimuma identifikâciju, pa¸vèrtèjuma attìstìbu, dzìves telpas robeýu izpratnes attìstìbu.

No 1,5 2 gadu vecumam bèrni sâk apgút tuvâkajâ apkârtnè eso¸o lietu kopsakarìbas (lietu veseluma ideja, atbilstìba noteiktiem etaloniem). Tas nozìmè, ka bèrns ir psihiski gatavs apgút sociâlâs normas, kuru apguve savukârt ir saistìta ar gribas un pa¸kontroles procesu attìstìbu. Bèrni sâk apgút vèrtìborientâciju, tikumiskâs jútas, normas. Agrìnâs bèrnìbas periodâ attìstâs spèja novèrtèt lietu un parâdìbu atbilstìbu normai, etaloniem, vai tas ir ``labi`` vai ``slikti``.

Bèrna socializâciju vairâk veicina lomu rotaîas, kad bèrni atdarina pieaugu¸o izturè¸anos, runas veidu, valodu, atdarina normas un uzvedìbas standartus, priek¸metu sociâlâs funkcijas. Veiksmìgi socializèties bèrns varès tad, ja attìstìsies atdarinâ¸anas reflekss, lietu kopsakarìbu simboliskâ uztveres spèja sociâlo normu uztverei, pie¿er¸anâs jútas, empâtija, normu apguve.

Mazbèrna periods cilvèka dzìvè ar saviem jaunveidojumiem sagatavo nâkamo periodu cilvèka dzìvè , pirsskolas vecumposmu.

Mazbèrna periodu noslèdzo¸ais etaps un pirmsskolas vecumposmu ievado¸ais ir t.s. 3 gadu vecuma krìze.