Sarkanas Kurpes darba lapa

Задание №1. Прочитайте рассказ Елены Катишонок (Приложение №1). Найдите в тексте все указания на место и время действия (где и когда).

Задание №2. Все ли реалии рассказа вам понятны (например, что означает «выбросили сандалии», почему прическа завуча сравнивается с прической Крупской и др.)? Попробуйте найти объяснения следующим понятиям:

Задание №3. Прочитайте фрагменты работ, в которых авторы объясняют реалии повседневной жизни в СССР. Прокомментируйте, как вы понимаете такие повседневные реалии, как товарный дефицит, очередь, отношение к вещам.

Задание №5. Какие характеристики советского человека и советской эпохи акцентирует в своей картине Алексей Сундуков «Очередь» (1986)?

Задание №6. Найдите изображения современной очереди, используя доступные источники информации. В чем сходства и отличия?

Задание №7. Заполните таблицу. Как в рассказе описаны женские образы?

7.2. Сравните портреты Инны (Инночки) Сергеевны и завуча. Какой смысл в оппозиции молодой учительницы и опытного завуча?

7.3. Какие предметы в рассказе связаны с образом учительницы? Как вы думаете, какой образ создают эти предметы?

7.4. Зачем автор вводит в рассказ такого эпизодического персонажа, как работница столовой?

7.5. Почему весь взрослый мир рассказа – это женский мир?

Задание №8. Прочитайте рассказ Н. Кальмы «Красные башмачки» (Приложение №2).