Sociālais pedagogs

Sociālais pedagogs – profesionālis, kurš savas zināšanas un prasmes pielieto sociālpedagoģiskās prakses jomā, veicot bērnu un jauniešu sociālizāciju.

1.5. Analizēt bērnu un jauniešu tiesību ievērošanu ģimenēs, izglītības iestādēs un citās socializācijas institucijās;

2.1.Prognozēt plānoto sociālpedagoģiskās darbības līdzekļu, formu, metožu un paņemienu iedarbības efektivitāti;

3.1 .Plānot un īstenot sociālpedagoģisko darbību visparējās, profesionālās un speciālās izglītības sistēmā;

4.1.Veikt sociāla pedagoga darbības (projekta īstenošanas, plānoto akciju, u.c.) rezultātu izvērtējumu;

4.2.Plānot savu sociāla pedagoga profesionālās pilnveides saturu un īstenot tuvākājā un tālākājā perspektīvē;

Sociāla pedagoga darbības virzienu pamatā ir sociālā pedagoga funkcijas:

2)prognozējošā – paredz prognozēt sociālo procesu norisi ģimenē, bērnu un jauniešu grupās, izglītībass iestādēs, sabiedrībā.

3)tiesību aizsargājošā – paredz izmantot likumus un tiesiskos aktus, lai aizsargātu bērnus un ģimenes

4)profilaktiskā – prasa izmantot dažādus dienestus (juridiskos, psiholoģiskos, medicīnas, pedagoģiskos), lai brīdinātu un novērstu negatīvās sociālās parādības, kā arī ietver darbību pret apkārtējās vides negatīvajām ietekmēm.

Izvērtējot sociāla pedagoga darbības virzienus darbības organizēšanā, var secināt, kā pedagogam ir plašs darbības virziens. Lai tos reālizētu, ir nepieciešams novērtēt iespējamās darbības metodes, kas ieinteresētu bērnus un jauniešus iesaistīties aktivitātēs:

Animācijas metodes – netiešās metodes, brīvā laika un piedzīvojumu pedagoģija.Tās sniedz ierosmi cilvēkiem darboties pašiem un attīstīt pašpalīdzības spējas, iedrošina cilvēkus pašizpausmei sev jaunos apstākļos/vidē.

Viena no problēmām, ar kurām sastopas sociālie pedagogi sadarbībā ar skolēnu vecākiem, ir vecāku zemais ieinteresētības līmenis sadarboties ar skolu. Vecāki galvenokārt meklē sociālā pedagoga palīdzību tikai tad, kad netiek paši galā ar bērna audzināšanu, neattaisnotiem stundu kavējumiem, kas vēlāk izraisa skolēnam problēmas mācībās, uzvedībā un attiecībās ar pedagogiem un vecākiem.